Bradford Elementary School 
TITLE I SCHOOL WIDE PROGRAM PLAN
Dinorah Peralta, Principal
Nicole McGrain, Assistant Principal

Title I Letter:

Bradford Elementary School Title One Letter – English 

HAVERHILL PUBLIC SCHOOLS
Title I Office

 

December 22

Dear Parents, Guardians and Colleagues, 

This is to notify you that our school is a Title I School wide Program school. School wide Title I programming allows our school to use Title I funds to provide a range of services to support improving achievement for all students in academics and social, emotional or behavioral learning.  We encourage all families to work in partnership with their child’s teacher(s) to ensure their student’s success!

WHAT IS TITLE I? Title I is the largest federally funded program in education. Signed into law in 1965 by President Lyndon Johnson, Title I was designed to help students experiencing reading difficulties by providing support. Since it began, Title I has undergone various changes, but continues to provide help for students experiencing academic difficulty. The Mass. Dept. of Elementary and Secondary Education awards supplemental funds that are then distributed to schools based on a formula for economically disadvantaged families in our school and community.  The income information of our individual families is protected according to privacy laws and is NOT shared with school staff or made public. Our school uses Title I funds to ensure that all students, particularly those who are struggling academically, receive the additional reading and math supports, or supports in developing  key learning skills in order to grow and to meet or exceed high academic standards.

HOW CAN FAMILIES HELP THEIR CHILDREN? 

  • Encourage your student to follow a daily routine for attendance and academic task completion.  For younger students: Also help with packing their backpack for the next day. 
  • Encourage your child to read every day. With younger students:  Read to and with your child every day.  Listen to your child read to you. 
  • Does your child have a Public Library card (it’s free!).  For younger students: Visit the Public Library to get a library card, borrow books or other media and participate in Library programs.  
  • Encourage your child to share what interested them at school each day.  For younger students:  Help your child use words to describe what he/she sees, thinks and feels about learning. 
  • Provide support for positive, productive and appropriate use of and time on digital media. 
  • For younger students: Encourage your student to write at home –  notes to others, letters and cards, stories, shopping lists, and messages. Practice counting with your child by 1’s, 10’s 5’s, 2’s, 3’s, etc. and practice math facts with your child. 
  • Communicate with your child’s teachers regularly/monthly. Attend scheduled conferences with your child’s teachers. Email your teacher often..  
  • Help your child plan how he/she will do the job as a leaner, successfully and then celebrate a job well done! 

HOW CAN PARENTS HELP THEIR SCHOOL AND MAKE A DIFFERENCE? Parents, staff, and the larger community have key parts to play in a Title I Schoolwide Program.  Information will be available soon about the annual meeting to hear more about the School-wide Program.  If you have any questions or comments, feel free to contact the school’s front office for details at (978) 374-2442 or myself at diane.seibold@haverhill-ps.org.We look forward to a great partnership with you this year!             

Sincerely,

Diane D. Seibold
Principal

Bradford Elementary School Title One Letter – Spanish

HAVERHILL PUBLIC SCHOOLS
Title I Office

 

22 de diciembre de 2023

Queridos padres, tutores y colegas, 

Esto es para notificarle que nuestra escuela es una escuela del Programa Escolar de Título I. El programa de Título I permite a nuestra escuela usar los fondos de Título I para proveer una gama de servicios para apoyar el mejoramiento del logro de todos los estudiantes en el aprendizaje académico, social, emocional o de comportamiento.  Animamos a todas las familias a trabajar en asociación con el maestro(s) de su hijo(a) para asegurar el éxito de su estudiante!

¿QUÉ ES EL TÍTULO I? El Título I es el mayor programa de financiación federal en educación. Firmado en 1965 por el presidente Lyndon Johnson, el Título I fue diseñado para ayudar a los estudiantes que experimentan dificultades de lectura, proporcionándoles apoyo. Desde que comenzó, el Título I ha sufrido varios cambios, pero sigue proporcionando ayuda a los estudiantes que experimentan dificultades académicas. La Misa. Dept. de Educación Primaria y Secundaria otorga fondos suplementarios que luego se distribuyen a las escuelas en base a una fórmula para las familias económicamente desfavorecidas de nuestra escuela y comunidad.  La información sobre los ingresos de cada una de nuestras familias está protegida por las leyes de privacidad y NO se comparte con el personal de la escuela ni se hace pública. Nuestra escuela utiliza los fondos del Título I para asegurar que todos los estudiantes, particularmente aquellos que tienen dificultades académicas, reciban los apoyos adicionales de lectura y matemáticas, o apoyos en el desarrollo de habilidades claves de aprendizaje para crecer y para alcanzar o exceder los altos estándares académicos.

¿CÓMO PUEDEN LAS FAMILIAS AYUDAR A SUS HIJOS? 

Anime a su estudiante a seguir una rutina diaria para la asistencia y la realización de tareas académicas.  Para los estudiantes más jóvenes: También ayuden a empacar su mochila para el día siguiente. 

Anime a su hijo a leer todos los días. Con estudiantes más jóvenes:  Léale a su hijo y con él todos los días.  Escuche a su hijo leerle a usted. 

¿Tiene su hijo una tarjeta de la Biblioteca Pública (es gratis!).  Para estudiantes más jóvenes: Visite la Biblioteca Pública para obtener una tarjeta de la biblioteca, pedir prestado libros u otros medios y participar en los programas de la biblioteca.  

Anime a su hijo a compartir lo que le interesa en la escuela cada día.  Para los estudiantes más jóvenes:  Ayude a su hijo a usar palabras para describir lo que ve, piensa y siente sobre el aprendizaje. 

Proporcione apoyo para el uso positivo, productivo y apropiado de y el tiempo en los medios digitales. 

Para los estudiantes más jóvenes: Anime a su estudiante a escribir en casa – notas para los demás, cartas y tarjetas, historias, listas de compras y mensajes. Practique el contar con su hijo por 1, 10, 5, 2, 3, etc. y practique los hechos matemáticos con su hijo. 

Comuníquese con los maestros de su hijo regularmente/mensualmente. Asista a las conferencias programadas con los maestros de su hijo. Envíe un correo electrónico a su maestro con frecuencia…  

Ayude a su hijo a planear cómo hará el trabajo como un magro, con éxito y luego celebre un trabajo bien hecho! 

¿CÓMO PUEDEN LOS PADRES AYUDAR A SU ESCUELA Y MARCAR LA DIFERENCIA? Los padres, el personal y la comunidad en general tienen papeles clave que desempeñar en un Programa de Título I para toda la escuela.  Pronto habrá información sobre la reunión anual para saber más sobre el Programa Escolar.  Si tiene alguna pregunta o comentario, no dude en contactar a la oficina principal de la escuela para obtener más detalles al (978) 374-2442 o a mí mismo en diane.seibold@haverhill-ps.org.We. ¡Esperamos una gran asociación con usted este año!             

Sinceramente,

Diane D. Seibold
Principal